La Missione di assistenza delle Nazioni Unite per l’Iraq (UNAMI), ha reso pubblica la sua 11° relazione sulla situazione dei diritti umani nel Paese per il periodo dal 1 aprile al 30 giugno 2007.

La relazione riconosce le sfide cui si trova di fronte il governo dell’Iraq per la continua violenza e un peggiormento della crisi umanitaria, tanto da sottolineare che “dopo essere stati costretti ad abbandonare le proprie case, molti vivono in condizioni penose senza accesso a un adeguato approvvigionamento alimentare e dei servizi di base, e i bambini sono particolarmente vulnerabili alle malattie.” Altro punto dolente lo spostamento dei civili iracheni che continua su larga scala a causa “della continua violenza, comprese minacce di morte dirette, rapimenti o uccisioni, in molte parti dell’Iraq”. L’Alto Commissario delle Nazioni Unite per i Rifugiati (ACNUR) ha stimato che circa 2,2 milioni di Iracheni sono attualmente rifugiati all’estero. Di essi circa la meta’ si trova in Siria. Secondo il rapporto, i civili continuano ad essere nel mirino dei gruppi armati con attentati suicidi, sequestri ed esecuzioni extragiudiziali che non fanno distinzioni tra civili e combattenti. Il rapporto avverte che tali attacchi diffusi o sistematici contro la popolazione civile sono crimini contro l’umanita’ e violazione delle leggi di guerra, e che i loro autori possono essere sottoposti a procedimenti giudiziari. Per quanto riguarda la questione delle operazioni militari e le accuse che coinvolgono le societa’ di sicurezza estere, la relazione chiede che, tutte le accuse credibili di uccisioni illegali da parte delle forze MNF siano indagate accuratamente, tempestivamente e con imparzialita’ e siano messe in atto le misure opportune nei confronti di personale militare che abbia abusato della forza indiscriminatamente. Inoltre chiede che l’avvio di tali indagini ed i loro risultati siano resi pubblici. Anche le autorita’ americane sono invitate ad analizzare le segnalazioni di decessi causati da appaltatori privati e ad istituire meccanismi efficaci che permettano di verificare se le circostanze in cui avvengono le uccisioni non presentano alcun giustificato motivo. Mentre la situazione della sicurezza resta grave, la relazione esorta il governo e le istituzioni statali a fare di piu’ per garantire una migliore supervisione giudiziaria sui sospetti arrestati nel contesto del piano di sicurezza in corso a Baghdad e avvii immediatamente rapporti sulle torture nelle prigioni del governo iracheno e in quelle del Governo regionale del Kurdistan. La relazione sottolinea infine la preoccupazione dell’UNAMI per la prolungata detenzione e la mancanza di informazioni tempestive sul trattamento dei detenuti. La stragrande maggioranza dei detenuti intervistati per il rapporto ha parlato di ritardi nel rinvio iniziale ad un magistrato (anche due mesi) e, in molti casi, e la mancanza di informazioni su cosa succedera’, sulla durata e il luogo della detenzione.

www.osservatoriosullalegalita.org

BULLISMO: CHE FARE?

  

Presentazione

Gravi episodi di violenza ma anche umiliazioni e soprusi. Aggressioni fisiche e verbali tra giovani nelle scuole, nelle piazze, nei luoghi di ritrovo.

Il cosiddetto fenomeno del bullismo è sempre più diffuso nel nostro Paese, come in altre nazioni, e può creare gravi disagi in chi lo subisce. Non si tratta solo di atteggiamenti provocatori o di derisione ma anche di vere e proprie aggressioni, intenzionali e ripetute nel tempo, che coinvolgono soprattutto i giovani tra i 7 e i 18 anni.

Ci sono una serie di comportamenti che se ripetuti frequentemente possono essere identificati con il termine di bullismo soprattutto se chi li subisce non riesce a difendersi.
Eccoli:

• ricevi insulti o minacce;
• ti spingono, ti danno calci e pugni, ti fanno cadere;
• ti danno dei soprannomi antipatici e ti prendono in giro;
• diffondono voci maligne su di te;
• ti offendono per la tua razza, per il tuo sesso o per la tua religione;
• fanno sorrisetti e risatine mentre stai passando;
• parlano in codice se sei presente;
• ricevi sms, e-mail e telefonate offensive;
• ti ignorano e ti voltano le spalle se ti avvicini;
• ti costringono a fare cose che non vuoi;
• ti rubano o nascondono i libri, la merenda, la paghetta o le altre tue cose.

Per combattere il fenomeno e sensibilizzare le giovani generazioni molte Questure della Polizia di Stato hanno dato vita ad alcune iniziative tra cui opuscoli, brochure e consigli vari, roportati qui nel dossier.

 

Come difendersi

Prima di tutto bisogna non sottovalutare il problema:  

• perché non si tratta solo di “ragazzate”;
• perché spesso, dietro il bullismo, si celano vere e proprie azioni criminali (furti, estorsioni, vandalismi, rapine, violenze sessuali);
• perché il bullismo danneggia non solo chi lo subisce ma anche la famiglia, gli insegnanti e gli altri ragazzi che ne sono testimoni;
• perché è molto probabile che i bulli crescano compiendo prepotenze;
• perché subire prepotenze può causare danni alla sfera fisica, emotiva, intellettiva e sociale della vittima.

Un decalogo da seguire

Cose da non fare:

• offendere gli altri, soprattutto i più deboli;
• nascondere ai genitori che qualcuno ti fa del male;
• dire bugie;
• trattare male un compagno che ti sta antipatico;
• approfittarsi dei compagni più deboli.

Cose da fare:

• raccontare sempre tutto ai genitori;
• raccontare i comportamenti prepotenti, se ne sei vittima, se ne sei testimone o se ne vieni a conoscenza;
• difendere, se possibile, i compagni vittime di prepotenze;
• trattare tutti i compagni allo stesso modo;
• cercare l’aiuto degli insegnanti, del personale non docente, di altri compagni se qualcuno ti minaccia.

Per un aiuto immediato rivolgersi a:

113 Polizia di Stato

114 Emergenza Infanzia

112 Carabinieri

19696 Telefono Azzurro (linea gratuita fino ai 14 anni)

199.15.15.15 Telefono Azzurro (linea istituzionale dai 14 anni in su e per gli adulti)

Consigli

Per i ragazzi

• Difficile per il bullo prendersela con te se racconterai ad un amico ciò che ti sta succedendo.
• Quando il bullo vuole provocarti, fai finta di niente e allontanati. Se vuole costringerti a fare ciò che non vuoi, rispondi  ”NO” con voce decisa.
• Se gli altri pensano che hai paura del bullo e stai scappando da lui, non preoccuparti. Ricorda che il bullo non può prendersela con te se non vuoi ascoltarlo.
• Il bullo si diverte quando reagisci, se ti arrabbi o piangi. Se ti provoca, cerca di mantenere la calma, non farti vedere spaventato o triste. Senza la tua reazione il bullo si annoierà e ti lascerà stare.
• Quando il bullo ti provoca o ti fa del male, non reagire facendo a botte con lui. Se fai a pugni, potresti peggiorare la situazione, farti male o prenderti la colpa di aver cominciato per primo.
• Se il bullo vuole le tue cose, non vale la pena bisticciare. Al momento lasciagli pure prendere ciò che vuole però poi raccontalo subito ad un adulto.
• Fai capire al bullo che non hai paura di lui e che sei più intelligente e spiritoso. Così lo metterai in imbarazzo e ti lascerà stare.
• Molte volte il bullo ti provoca quando sei da solo. Se stai vicino agli adulti e ai compagni che possono aiutarti, sarà difficile per lui avvicinarsi.
• Per non incontrare il bullo puoi cambiare la strada che fai per andare a scuola; durante la ricreazione stai vicino agli altri compagni o agli adulti; utilizza i bagni quando ci sono altre persone.
• Ogni volta che il bullo ti fa del male scrivilo sul tuo diario. Il diario ti aiuterà a ricordare meglio come sono andate le cose.
• Subire il bullismo fa stare male. Parlane con un adulto di cui ti fidi, con i tuoi genitori, con gli insegnanti, con il tuo medico. Non puoi sempre affrontare le cose da solo!
• Se sai che qualcuno subisce prepotenze, dillo subito ad un adulto. Questo non è fare la spia ma aiutare gli altri. Potresti essere tu al suo posto e saresti felice se qualcuno ti aiutasse!
• Se incontri il poliziotto di quartiere, puoi chiedere aiuto anche a lui.

Per i genitori

I giovani vittime di questi comportamenti difficilmente parlano con gli adulti di quello che gli succede. Non si sfogano, si vergognano e hanno paura. Ma i bambini devono imparare che il bullismo è un comportamento sbagliato e che non fa parte del naturale processo di crescita. Perché non rimangano vittime di questo fenomeno bisogna:

• Aumentare la loro autostima.
• Incoraggiarli a sviluppare le loro caratteristiche positive e le loro abilità.
• Stimolarli a stabilire relazioni con i coetanei e a non isolarsi.

E’ inoltre importante sapere che per non diventare bullo bisogna insegnare ai ragazzi a:

• Saper esprimere la propria rabbia in modo costruttivo e con maturità.
• Comunicare in modo sincero.
• Essere capace di identificarsi con gli altri e capire le conseguenze dei propri comportamenti.
• Prendere esempio da ciò che si vede a casa.

I genitori devono inoltre imparare a cogliere i segnali che i figli possono mandare o nascondere.

Alcuni segnali di chi è vittima di bullismo:

• Trovare scuse per non andare a scuola o voler essere accompagnati.
• Fare frequenti richieste di denaro.
• Essere molto tesi, piagnucolosi e tristi dopo la scuola.
• Presentare lividi, tagli, graffi o strappi negli indumenti.
• Dormire male o bagnare il letto.
• Raccontare di non avere nessun amico.
• Rifiutarsi di raccontare ciò che avviene a scuola.

Per gli insegnanti

• Può essere utile far compilare agli alunni un questionario e organizzare una giornata di dibattito e incontri fra genitori, fra insegnanti e fra genitori e insegnanti. Ciò è importante per capire le dimensioni del fenomeno.
• Una migliore attività di controllo durante la ricreazione e la mensa metterebbe al sicuro le potenziali vittime. Sono questi i momenti in cui la maggior parte dei bulli agisce indisturbata.
• In genere sono gli studenti più grandi a fare i bulli con quelli più piccoli. Si può valutare di dividere gli spazi e i tempi della ricreazione per gli uni e per gli altri.
• Elogi, ricompense e sanzioni possono servire a modificare il comportamento degli studenti più aggressivi, ma non sono l’unico strumento per far cambiare atteggiamento al bullo.
• Spesso si ha timore o vergogna di raccontare personalmente ciò che sta succedendo. Potrebbe essere di aiuto, per genitori e vittime, avere un numero di telefono al quale rivolgersi.
• Si possono istituire “cassette delle prepotenze�? dove lasciare dei biglietti con su scritto quello che succede; individuare degli studenti leader che aiutino le vittime; aprire uno sportello psico-pedagogico che sia di riferimento per bambini e adulti.
• In classe, tutti insieme, si possono individuare poche e semplici regole di comportamento contro il bullismo. Le regole devono essere esposte in modo ben visibile e tutti devono impegnarsi a rispettarle.
• Il silenzio e la segretezza sono potenti alleati dei bulli. È importante abituare i ragazzi a raccontare ciò che accade e a non nascondere la verità.
• Se l’insegnante individua un bullo o una vittima, per aiutarlo è necessario parlare subito con lui di ciò che gli accade.

da www.governo.it

Il messaggio del Presidente della Repubblica, Giorgio Napolitano, in occasione della Festa Nazionale della Repubblica

 

Vi ho un anno fa rivolto i miei primi auguri per la Festa della Repubblica. Ve li rinnovo oggi con sentimenti di sincera vicinanza personale.
    E’ una ricorrenza da celebrare in spirito di unità : cittadini, istituzioni, Forze Armate, italiani all’estero.
    Ed è l’occasione per gettare un breve, sereno sguardo sul cammino compiuto nell’ultimo anno e sul futuro che ci sta davanti.
    Non spetta a me, sia chiaro, dare giudizi sull’azione di governo : non interferisco nel dibattito tra gli opposti schieramenti politici.
    Ma posso e sento di dover dire grazie a quanti di voi – imprenditori, lavoratori, contribuenti sensibili al dovere civico – hanno reso possibile la ripresa dell’economia, che è tornata a crescere, e il miglioramento dei conti pubblici.
    Un miglioramento, una ripresa che non sono sufficienti, che debbono andare al di là dei risultati già raggiunti.
    E ciò richiede ulteriori sforzi. Avendo di mira la creazione di ancora maggiori possibilità di lavoro, soprattutto in alcune parti del paese. E guardando alla sfida dell’innovazione, della partecipazione all’Europa, della competizione globale : perché è di qui che passa lo sviluppo, e il ruolo, dell’Italia nel prossimo avvenire.
    E’ una sfida che ci impegna tutti, dalle imprese allo Stato. Faccia ciascuno la sua parte, fino in fondo, con coerenza.
    Di certo, la macchina istituzionale e burocratica resta pesante e costosa. E’ indispensabile alleggerirla, renderla più razionale ed efficace, diminuirne i costi.
    Si impone perciò sobrietà e rigore nei bilanci pubblici, nei comportamenti pubblici.
    Il sistema politico e le istituzioni rappresentative, a cominciare dal Parlamento, possono riguadagnare credibilità e prestigio tra i cittadini solo affrontando i cambiamenti necessari. Non si può continuare a parlarne senza giungere a conclusioni concrete.
    Da una parte bisogna avere il senso del limite e della responsabilità nel denunciare quel che non va ; se si fa di tutte le erbe un fascio, si semina ulteriore sfiducia, non si aiuta la definizione di obiettivi precisi di rinnovamento. E dall’altra parte si deve sapere che per rinnovare la politica e le sue regole, i meccanismi elettorali e le istituzioni, non c’è altra strada che quella di confronti e accordi tra le forze presenti in Parlamento e in altre Assemblee elettive.
    Importanti sono le sollecitazioni che possono venire dall’opinione pubblica, dalle forze sociali e culturali, e da una maggiore partecipazione dei cittadini : ma nulla può sostituire la ricerca di intese, la scelta di soluzioni largamente condivise in Parlamento, specie per riforme di ampio respiro che ormai si impongono nell’interesse generale.
    E dunque mi chiedo : si può trovare ora, nonostante le difficoltà, questo terreno comune tra forze di maggioranza e di opposizione, senza confondere i ruoli, senza attenuare la gara per il governo del paese? Continuo a credere che sia possibile, e a ripetere il mio appello in questo senso. E’ in giuoco il nostro comune futuro.

Telefono Arcobaleno è l’organizzazione che, da dieci anni, è impegnata nella prevenzione e nella lotta contro ogni forma di sfruttamento minorile e abuso sull’infanzia. Attraverso la Linea Nazionale, gestita con il Numero Verde 800 025777, ha accolto 40.000 richieste di aiuto e segnalazioni, rispondendo con consulenze specialistiche di tipo psicologico, legale e di supporto alle famiglie.

La linea gratuita, ora accessibile 365 giorni all’anno, è uno strumento che offre ascolto, consulenza e orientamento in materia di abuso, e, da anni aiuta, chiunque abbia bisogno, a orientarsi e a dialogare con servizi socio-sanitari, forze dell’ordine e istituzioni del territorio di riferimento.  L’accoglienza e la gestione delle richieste dell’utente sono affidate all’équipe multidisciplinare di professionisti specializzati, che aiutano, chi chiama, a focalizzare il problema, a riconoscere i segnali del disagio del minore, per individuare tempestivamente i possibili interventi a tutela del bambino.  Telefono Arcobaleno interviene direttamente, quando la chiamata presenta le caratteristiche dell’emergenza: in caso di rischio grave e imminente per il minore, per la presenza di un contesto sociale e accuditivo degradato, fortemente critico o inadeguato.

“Con il potenziamento del servizio della Linea Nazionale�? dichiara il Presidente Giovanni Arena “Telefono Arcobaleno diventa sempre più osservatorio privilegiato sulla condizione dell’infanzia, rispondendo all’esigenza ineludibile di un contesto sociale nel quale, circa il 60% degli abusi sessuali è commesso da familiari e parenti prossimi, l’età delle vittime è sempre più precoce e nel 53% dei casi i bambini vittime di abuso hanno un’età compresa tra zero e sei anni.�?

Le forme di abuso più frequenti in Italia infatti sono costituite, nell’ordine, da : incuria, maltrattamento fisico, sfruttamento per accattonaggio, abuso sessuale intrafamiliare, abuso sessuale extrafamilare, maltrattamento psicologico, bullismo.

Sicilia, Lombardia, Campania, Lazio e Puglia sono le regioni nelle quali si registra il maggior numero di casi di abuso sull’infanzia.